DESCRIBIR ES PINTAR CON PALABRAS 3

Ficha 3

Comunicación

APRENDEMOS 

Observa el siguiente texto considerando las orientaciones que te brinda el docente.

LAGUNA DE UMAYO

En las siguientes imágenes se resaltan el primer, segundo y tercer plano respectivamente:

1.   ¿Qué elementos observas en el plano general de la imagen?

a.   Personas, meseta, nubes, arbustos, árboles, rocas.

b.   Montañas, arbustos, rocas, personas, meseta, nubes, neblina.

c.   Meseta, nubes, montañas, arbustos, laguna, rocas, personas.

d.   Nubes, neblina, arbustos, montañas, rocas, meseta, personas.

2.  ¿Qué se observa en el segundo plano de la imagen?

a.    La señora que posa frente a la cámara

b.    La laguna, la meseta y un par de turistas

c.    El cielo, las nubes, los cerros

d.    La laguna de Umayo

3.   La fotografía que acabas de observar, tiene como tema:

a.    Paisaje puneño

b.    La laguna de Umayo

c.    La belleza del paisaje

d.    La meseta de la laguna

  

4.   Teniendo en cuenta las características geográficas y de paisaje de la laguna, ¿qué tipo de actividades crees que podrían realizarse para incentivar el turismo?

I.    Trekking

II.   Pastoreo de animales

III.  Paseos en bote por la laguna

IV.  Canotaje

a. I y IV

b. Sólo I

c. I y III

d. Sólo II

5.   A la Municipalidad de Umayo se le ha ocurrido construir un mirador en la pequeña meseta que se encuentra en la laguna, ¿crees que es adecuada la idea? Justifica tu respuesta.

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PRACTICAMOS        

Observa el siguiente texto considerando las orientaciones que te brinda el docente.

PARQUE TURÍSTICO DE QUISTOCOCHA

En el plano general se observa:

a.    Palmeras, animales, arbusto, texto, nubes, choza, hojas, laguna.

b.    Palmeras, césped, laguna, arbusto, chozas, vegetación, nubes.

c.    Laguna, árboles, nubes, palmeras, arbusto, vegetación, animales.

d.    Arbusto, palmeras, césped, laguna, vegetación, texto, choza, nubes.

2. ¿Qué elementos observamos en el tercer plano de esta imagen?

a.    El texto publicitario, las palmeras

b.    La laguna, la choza, el cielo

c.    La laguna, la choza, la vegetación y el cielo

d.    El arbusto y las palmeras

3. El tema del cartel es:

a.    Paisaje exuberante

b.    La selva exuberante

c.    La selva y sus encantos

d.    La laguna de Quistococha

4.    ¿Cuál es la característica principal presente en los paisajes de la selva a diferencia de los paisajes andinos y costeños?

I.    Vegetación frondosa

II.   Las estrechas quebradas de los valles

III.  Paisajes cubiertos de arena

IV. El clima desértico

a. II, III, IV

b. Solo I

c. III y IV

d. Solo II

5.         ¿Qué impacto crees que tendría la construcción desmedida de Hoteles en plena Selva? Fundamenta tu respuesta.

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EXTENSIÓN    

Observa el siguiente texto considerando las orientaciones  que te brinda el docente.

ISLAS BALLESTAS

1. Una medida de seguridad para las personas que realizan estos viajes es:

a.    El sombrero

b.    Las lanchas y chalecos salvavidas

c.    El chaleco salvavidas y el sombrero

d.    El chaleco salvavidas

2. Indica si es “V” o “F” el primer plano de cada imagen del collage.

IMÁGENES	Alternativas	V  o  F
1	A. el mar
2	B. las rocas
3	C. los lobos marinos
4	D. los turistas

a.    V F F V

b.    F V F F

c.    V F V F

d.    V V F F

3. En el collage de fotografías que has observado, el tema es:

a. El clima en las Islas Ballestas

b. Las medidas de seguridad para un paseo turístico en bote

c. Las asombrosas Islas Ballestas

d. Los lobos marinos y las aves guaneras

4. ¿Qué crees que hacen de las Islas Ballestas un patrimonio natural y cultural del Perú?

a.    Que sean diariamente visitadas por cientos de turistas.

b.    Que se pueda hacer turismo de bajo impacto ambiental.

c.    Que sea una reserva de diversidad biológica mundial.

d.    Que sea un conjunto de Islas inhabitadas.

5. Considerando que las Islas Ballestas forman parte de la Reserva Nacional de Paracas ¿qué opinas de postular Las Islas Ballestas como patrimonio cultural de la humanidad? Fundamenta tu respuesta.

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